Предлагаем вашему вниманию тест по материалу 1–10 глав учебника греческого языка Ἀθήναζε. Поля файла становятся активными после скачивания и доступны для заполнения в большинстве пдф-читалок. Ответы на тест можно найти в конце документа. Ἀγαθῇ τύχῃ.
Continue readingГреческая грамматика
Quizlet&Вольф: Turn the Page
Прощаясь с дуэтом Quizlet’а и учебника Вольфа, выкладываем «тематические» наборы карточек: по формам сильного аориста (он же неправильный или второй): 1) в активном и медиальном, 2) в пассивном залоге; по формам сильного активного перфекта; по порядковым числительным; по степеням сравнения имен прилагательных, образующихся с помощью суффиксов -ίων/-ιον и -ιστ- или от супплетивных основ. В качестве дополнения — набор карточек по всей лексике II части Вольфа (уроки 31‒60).
Continue readingВольф: тесты по урокам 14-30
Подборку тестов в Forms по урокам 14-30 Вольфа подготовила Екатерина Бут, научный сотрудник Школы Философии и культурологии, специально для проекта Antibarbari.
Continue readingQuizlet по урокам 46–60 Вольфа
Одна из наших групп еще в далеком январе завершила базовый курс греческого (Вольф, I и II части). Но мы помним одну поговорку, гласящую: τὸ καὶ δὶς καὶ τρὶς τό γε καλῶς ἔχον ἐπαναπολεῖν τῷ λόγῳ δεῖν (Pl. Phlb. 60a), и поэтому выкладываем наборы Quizlet по лексике финальных 15 уроков.
Μανθάνωμεν, ὦ φίλοι, καὶ τῇ μνήμῃ ἀναλάβωμεν!
“Апология Сократа”: тесты
Для тех, кто читает или перечитывает “Апологию”, сделали несколько тестов на понимание греческой грамматики, лексики и синтаксиса. Все тесты составлены в Forms, ответы можно отправлять повторно (регистрация не требуется). Подробных комментариев к правильным ответам в самих тестах нет; за разъяснениями рекомендуем обращаться к пособию Джеффри Стедмана.
Continue readingВольф 10
К десятому уроку Вольфа мы подготовили презентацию с дополнительными упражнениями по тексту «Агамемнон».
Continue readingВольф 9
К девятому уроку Вольфа мы подготовили презентацию с дополнительными упражнениями по тексту «Суд Париса».
Continue readingГреческие частицы: ἦ
ἦ — утвердительная частица, которая затем приобрела и вопросительное значение. В утвердительном значении указывает на высокую степень доверия говорящего к сказанному, его уверенность в том, что дела в самом деле обстоят так. В вопросительном — на то, что спрашивающий хочет знать, действительно ли его адресат в чем-то уверен. В утверждениях с вопросительной интонацией часто вводит ответ на предыдущий вопрос («я полагаю…» ). В обоих значениях чаще всего употребляется в начале предложения, но в некоторых случаях, таких как приветствие или начало аподосиса, может стоять и дальше.
Continue readingВольф 8
К восьмому уроку Вольфа мы подготовили презентацию с дополнительными упражнениями по тексту «Яблоко раздора».
Continue readingВольф 7
К седьмому уроку Вольфа мы подготовили презентацию с дополнительными упражнениями по тексту «Дедал».
Continue reading