Чтобы проще было запомнить окончания основных глагольных форм, которые встречаются в первой части Вольфа, мы оформили их в виде наглядной инфографики. Теперь время, сэкономленное на изготовлении шпаргалок, можно потратить на учебу!
Continue readingAuthor: admin
Система оценивания: инфографика
Вниманию студентов-участников “Ярмарки проектов”. Предлагаемая система оценивания в рамках проекта “Разработка материалов для изучения древнегреческого языка” на первый семестр 2021 г. (группа 2).
Continue readingПодборка тестов для самопроверки
Публикуем подборку ссылок на Google Forms. Грамматический материал примерно соответствует урокам 27–37 Козаржевского, но использовать формы можно при работе с любым учебником.
Continue readingCarmina Anacreontea. Учебный комментарий
Включать чтение стихов в занятия древнегреческим имеет смысл не после завершения базового курса, а во время его прохождения. Знакомство с несложными оригинальными текстами поддерживает интерес студентов к языку, готовит к чтению более серьезных авторов, а также помогает осваивать новую лексику и грамматику. Чтение стихов позволяет составить первое представление об историческом развитии языка, существующих диалектах и связи между диалектами и жанрами. Наконец, это возможность привыкнуть к специфике греческого квантитативного стихосложения и ознакомиться с некоторыми поэтическими размерами: в конце концов, в дошедшем до нас корпусе древних текстов значительная часть — это тексты поэтические, так что знание языка предполагает и умение с ними работать.
Continue readingГреческие частицы: ἤ
Две главные функции частицы ἤ — дизъюнкция и сравнение.
Continue readingГреческие частицы: δέ
Постпозитивная частица δέ указывает на переход к новому сегменту текста. Здесь мы рассмотрим те случаи ее употребления, где она используется без предшествующего μέν (о чем будет отдельный материал).
Continue readingГреческие частицы: γάρ
Постпозитивная частица γάρ ставится обычно на втором месте в предложении (за исключением случаев, когда это невозможно: οὗτοι μὲν γάρ, τῷ ὄντι γάρ, κατὰ τὴν ἀνδρείαν γάρ и т.д.). Ее основная функция: ввод вспомогательной информации, например объяснения, уточнения или примера. Как правило, эта информация раскрывает предыдущее высказывание (гораздо реже — последующее).
Continue readingГреческие частицы: αὖ и αὖτε
Постопозитивные частицы αὖ и αὖτε никогда не ставятся на первом месте в предложении (в отличие от αὖθις, которое может стоять и в начале фразы). Из них αὖτε встречается преимущественно в ранней поэзии. В качестве частиц они вводят новый топик (топикальные частицы). О том, что такое топик (тема) в предложении, мы рассказывали в одном из видео на YouTube-канале Antibarbari.
Continue readingГреческие частицы: ἀλλά
Этот материал открывает регулярную рубрику, посвященную древнегреческим частицам. Перевод частиц представляет собой большую трудность для тех, кто только начинает учить язык, а на русском языке учебных пособий на эту тему почти нет. Мы надеемся, что такие обзоры будут полезны студентам, однако хотим оговориться, что ни список функций, ни способы перевода частиц не являются исчерпывающими.
Частица ἀλλά относится к числу противительных и используется препозитивно, то есть может стоять на первом месте в предложении. Основная ее функция: замена одного элемента другим («не А, но Б»).
Continue readingУра, голосовалка!
Пройдите небольшой опрос, чтобы мы знали, какие материалы полезны нашим читателям. Можно выбрать несколько вариантов ответа.