Дайджест платоновских идиом (часть 2)

Облако слов к «Федону» Платона. Источник изображения и другие облака: https://locusclassicus.shinyapps.io/myshinyapp/

Мы продолжаем нашу работу над «Дайджестом платоновских идиом» Ридделла и выкладываем вторую его часть, которая содержит «идиомы местоимений и местоименных слов» (§§ 40–55).

Continue reading

Оформление курсовой

О том, как вы будете оформлять курсовую, надо задуматься еще до того, как вы начнете ее писать. Иначе в конце учебного года придется все переоформлять, а времени у вас, конечно же, не будет. Поэтому прежде всего уточните, есть ли у вашего факультета / школы / кафедры особые требования к оформлению курсовой. Для студентов ОП “Философия” Правила подготовки КР и ВКР (редакция 2022–2023 гг.) опубликованы на сайте Школы философии и культурологии НИУ ВШЭ (ссылка). В этих правилах нас будут интересовать пп. 5.5 и 5.6; несколько пояснений и иллюстраций к этим пунктам вы найдете ниже.

Continue reading

В поисках стиля: как не надо писать курсовую работу

С академическим стилем мы сначала знакомимся как читатели. Научившись опознавать его в ряду других функциональных стилей письменной речи, мы не всегда понимаем, как самим начать писать хорошо и «академично». Первые попытки научного высказывания нередко оказываются неудачными. В этом тексте мы разберем наиболее частые ошибки и попытаемся показать, как писать не надо. Этот обзор не претендует на полноту, — это лишь очень краткое введение для тех, кому никогда ранее не приходилось себя править и кто, может быть, вовсе не понимает, что от него требуется. Большая часть примеров заимствована из курсовых по истории античной философии, но мы надеемся, что эта шпаргалка будет полезна и студентам других направлений.

Continue reading

Диалоги Петрарки (продолжение)

Наталия Самохвалова представляет новые диалоги из трактата Франческо Петрарки “О превратностях судьбы”. В первой части по методу контекстного погружения были адаптированы диалоги  XIV “О свободе” и LXII “О павлинах…”. В новой редакции добавлены диалоги LXVI “О красивой жене” и XCIV “О народной любви”.

Continue reading

Quizlet&Вольф: Turn the Page

Прощаясь с дуэтом Quizlet’а и учебника Вольфа, выкладываем «тематические» наборы карточек: по формам сильного аориста (он же неправильный или второй): 1) в активном и медиальном, 2) в пассивном залоге; по формам сильного активного перфекта; по порядковым числительным; по степеням сравнения имен прилагательных, образующихся с помощью суффиксов -ίων/-ιον и -ιστ- или от супплетивных основ. В качестве дополнения — набор карточек по всей лексике II части Вольфа (уроки 31‒60).

Continue reading

Quizlet по урокам 46–60 Вольфа

Одна из наших групп еще в далеком январе завершила базовый курс греческого (Вольф, I и II части). Но мы помним одну поговорку, гласящую: τὸ καὶ δὶς καὶ τρὶς τό γε καλῶς ἔχον ἐπαναπολεῖν τῷ λόγῳ δεῖν (Pl. Phlb. 60a), и поэтому выкладываем наборы Quizlet по лексике финальных 15 уроков.

Μανθάνωμεν, ὦ φίλοι, καὶ τῇ μνήμῃ ἀναλάβωμεν!

Continue reading

“Апология Сократа”: тесты

Для тех, кто читает или перечитывает “Апологию”, сделали несколько тестов на понимание греческой грамматики, лексики и синтаксиса. Все тесты составлены в Forms, ответы можно отправлять повторно (регистрация не требуется). Подробных комментариев к правильным ответам в самих тестах нет; за разъяснениями рекомендуем обращаться к пособию Джеффри Стедмана.

Continue reading

Fabellae discipulorum (pars prima)

Ecce fābellae quae ā discipulīs nostrīs scrīptae sunt ut artem scrībendī exercērent. Fābellārum argūmenta ad librum cui titulus est Familia Rōmāna pertinent, nam eō ipsō librō auctōrēs cuiusque fābellae linguam Latīnam discunt. Cōnsilium fābellās dīvulgandī cēpimus ut aliī discipulī exemplō nostrō hortantēs aliquid eiusdem generis scrībant ac tempus iūcundē peragant.

Grātiās agimus auctōribus nostrīs!

Continue reading